Uczniowie klasy 3 biorą udział w projekcie Uniwersytetu Dzieci w Klasie! Realizowany projekt nosi tytuł "Matematyka w pracy- kto w pracy liczy, mierzy i waży?" Studenci 3 klasy realizują cykl 8 lekcji opartych na Metodzie Pytań i Doświadczeń, która uczy pracować projektowo oraz rozwija myślenie naukowe dzieci, oparte na stawianiu pytań, planowaniu procesu badawczego i wyciąganiu wniosków z przeprowadzonych doświadczeń. Jak przystało na prawdziwych studentów nie mogło zabraknąć indeksów. Indeksy rozdane!

w dniach 8-9 listopada dziesięcioro uczniów naszej szkoły przystąpiło do rozwiązywania zadań konkursowych w ramach Międzynarodowego Konkursu Informatycznego BÓBR.

Głównym celem konkursu jest rozwój i kształtowanie myślenia analitycznego, algorytmicznego i komputacyjnego oraz popularyzacja umiejętnego posługiwania się technologią informacyjną i komunikacyjną wśród uczniów na wszystkich etapach edukacyjnych.

W dniu 4.11.22 uczniowie klasy 6 wraz z wychowawczynią p. E. Jezierską-Burdek udali się na pobliski cmentarz w Grodziszczu, aby uporządkować zapomniane groby, zapalić znicze i uczcić pamieć o zmarłych.

3 listopada 2022r. w Stacji Edukacji Ekologicznej w Nadleśnictwie Świdnica odbył się etap regionalny konkursu „Bezpieczniak KRUSnal". Organizatorami były: KRUS w Świdnicy oraz Państwowa Inspekcja Pracy. Celem konkursu było upowszechnienie zasad bezpiecznej pracy dzieci w gospodarstwie rolnym oraz uświadomienie zagrożeń wypadkowych w środowisku wiejskim.

Miło nam poinformować, że uczniowie: Tomasz Czerwiak, Michał Mitek, Tomasz Zając z klasy 5, Łukasz Cieślicki z klasy 6 oraz Bartosz Rychel z klasy 8 awansowali do 2. etapu konkursu INSTALOGIK.

InstaLogik to popularyzatorski konkurs matematyczno-informatyczny dla uczniów klas 4-8 SP. Konkurs realizowany jest w całości on-line. Konkurs organizowany jest przez Placówkę Edukacji Informatyczno-Matematycznej InstaKod oraz Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie, publiczną placówkę doskonalenia nauczycieli.

Fundacja Małych Stópek organizuje zbiórkę charytatywną artykułów kosmetycznych dla dzieci oraz chemii gospodarczej, w ramach wsparcia domów samotnej matki, domów dziecka, hospicjów perinatalnych i podobnych placówek w całej Polsce. Zebrane dary dostarczymy Placówce Opiekuńczo-Wychowawczej Chata SKSK Świdnica II( przy ul. Sikorskiego 62 a, Bieleckiej i Kolberga(maluszki)).Podczas trwania akcji w szkole ustawimy świąteczne drzewko, wiszące na nim papierowe bombki.Osoby, które wyrażą chęć udziału w akcji, zabierają bombki do domu, przynosząc w zamian pod choinkę przygotowane paczuszki.Po zakończeniu akcji dary zostaną dostarczone do wybranej placówki:).Będziemy bardzo się cieszyć, że w tym trudnym czasie, w którym się wszyscy znaleźliśmy, będziemy nieść iskierkę radości i dobra, do tych najmłodszych, którzy tak bardzo potrzebują naszej pomocy:)...

W piątek 28 października w naszej grupie przedszkolnej dzieciaki poznawały walory warzyw z rodziny dyniowatych. W tym dniu obowiązywało przebranie na "Bal dyniowy" - dzieci przebierały się w dowolne postacie. Dzieci wraz paniami przecinały dynie na pół by zobaczyć jak wygląda ona w środku. Przedszkolaki mogły oglądać, dotykać różnej wielkości i różnego ubarwienia dynie. Poznały także warunki w których dnia wyrasta. Ten dzień był przepełniony zajęciami plastycznymi, wierszykami, zabawami, konkursami i tańcami. Podczas tego dnia odbył się również konkurs plastyczny "Moja Dynia" zorganizowany w oddziale przedszkolnym. Przedszkolaki bardzo chętnie wzięły w nim udział, świadczy o tym 20 złożonych prac. Z prac konkursowych zrobiliśmy wystawę. Było na co patrzeć, dynie wypiekane z masy solnej, dynie wydziera z bibuły, dynie malowane farbami. Prace zachwycały efektami i pomysłowością. Aby wyło

W ramach kółka CMI dużo się dzieje! Uczniowie pogłębiają wiedzę z zakresu programowania w języku blokowym Scrtach, wykorzystują grę edukacyjną Scottie Go!, tworzą samodzielnie projekty 3D oraz ćwiczą się w konstruowaniu wirtualnych obwodów elektrycznych za pomocą TINKERCAD.

Podczas piątkowych warsztatów robot mBot wykonywał różne zadania, które zostały dla niego przewidziane. Jeździł po torze, omijając przeszkody, starał się przejść przez labirynt ułożony przez uczniów, wydostać się z niego używając swoich sensorów. Uczniowie wykorzystali do tego program bazujący na języku blokowym Scratch.

Dzisiaj można było zaobserwować jedno z najbardziej efektownych zjawisk na naszym niebie - częściowe zaćmienie Słońca.Korzystając z zaimprowizowanego filtra udało się wykonać kilka zdjęć.Następna taka okazja za 3 lata.

Bardzo miło nam poinformować, iż nasza uczennica klasy 5, Lena Kutna, awansowała do etapu wojewódzkiego X Ogólnopolskiego Dyktanda Niepodległościowego.

Gratulujemy!

Trzymamy kciuki za dalsze sukcesy!

Kolejna odsłona Gminnej Ligi Szkół Podstawowych. Tym razem na "Orliku" w Lutomi rywalizowali chłopcy z klas 4-6. Tym razem nasi reprezentanci zaznali goryczy porażki. Ale już niedługo przyjdzie czas na rewanż w zawodach halowych i niech to będzie dla nich motywacją do dalszych treningów i podnoszenia swoich umiejętności. Życzymy sukcesów w dalszych startach.

Na zakończenie działań związanych z obchodami Europejskiego Tygodnia Kodowania, z inicjatywy uczennic klasy 8, zorganizowano konkurs szybkiego pisania na klawiaturze. Każda klasa 4-8 wytypowała po dwóch reprezentantów, którzy w piątek 21.10.22 przystąpili do rywalizacji.

Komisja konkursowała brała pod uwagę prędkość pisania (ilość znaków na minutę) oraz

W ramach dofinansowania z programu "Poznaj Polskię" w dniu 18.10.2022 nasi uczniowie uczestniczyli w bardzo atrakcyjnej wyciece. Głównym celem wyjazdu były odwiedziny w Dusznikach Zdroju - Muzeum Papietrnictwa oraz zwiedzanie Mini Eurolandu w Kłodzku.

W ramach udziału w Europjskim Tygodniu Kodowania na lekcjach wdż uczniowie wzięli udział w grze Marshmallow Challenge. Zadaniem uczniów było zbudowanie jak nawyższej wieży z 20 sztuk makaronu, jednej pianki i taśmy papierowej. Jest to świetny pomysł na integrację, ciekawy i szybki team building, który ma również wartości edukacyjne związane z kreatywnym rozwiązywniem problemu i wspierającym Design Thinking.